Робота з молоддю є важливим компонентом навчально-виховного процесу. Вона спрямована на формування світоглядної позиції та ціннісних орієнтацій студентської молоді, надання широких можливостей для опанування основами наук, багатством національної та світової культури, створення умов для вільного, природо-відповідного, гармонійного розвитку, індивідуального та професійного самовдосконалення.
Основними напрямами роботи з молоддю в університеті є:
- національно-патріотичне виховання;
- громадянське та правове виховання;
- культурно-масова робота;
- спортивно-масова та оздоровчо-профілактична робота;
- робота за місцем проживання студентів;
- соціально-побутовий напрямок
Робота з молоддю в університеті будується на засадах загальнолюдських цінностей і проводиться планово, з урахуванням специфіки вищого навчального закладу взагалі та кожного факультету зокрема.
Робота з молоддю координується відділом у справах молоді й проймає усі структурні ланки університету, охоплюючи декілька рівнів:
- загальноуніверситетський;
- факультетський;
- курсовий;
- груповий;
- індивідуальний.
Вихідними положеннями виховного процесу є принципи національного виховання студентської молоді, які й визначають вимоги до змісту, організації і методів виховання. Його мета і завдання випливають із загальнопедагогічних та психологічних принципів.
З метою досягнення більшої ефективності виховного процесу підрозділи університету дотримуються принципів єдності національного і загальнолюдського, науковості і професіоналізму, природовідповідності і культуровідповідності виховання, гуманізації, демократизації, безперервності і наступності, диференціації та індивідуалізації виховного процесу, пріоритету проблемно-розвивальної освіти, активності, самодіяльності і творчої ініціативи студентської молоді, інтеграції традиційних і нових форм виховної роботи, гармонізації родинного і суспільного виховання, єдності освіти і виховання тощо. Світоглядні знання переходять у погляди та переконання лише тоді, коли засвоєння їх відбувається в цікавій та доступній формі.
