6 лютого 2026 року на кафедрі музикознавства та методики музичного мистецтва відбулась настановча конференція з педагогічної практики здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальностей А4.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво). Магістранти проходитимуть її в академічному ліцеї «Генезис» та загальноосвітній школі №16 імені Володимира Левицького під керівництвом зовнішніх стейкхолдерів освітньої програми – вчителів мистецтва Лілії Атаманчук та Ірини Безкоровайної.
Педагогічна практика здійснюватиметься на профільному рівні (10-11 класи) в умовах сучасних драматичних викликів, що зумовлює кризу душевного стану особи. За даними дослідження, 44% українських підлітків демонструє тривожні або депресивні прояви (невизначеність і страх за майбутнє, неможливість планувати), які суттєво впливають на їх здатність навчатися.
Українські підлітки – особливі
Саме вчитель мистецтва у цій ситуації має постати щирим попутчиком зневіреного мандрівника-здобувача на шляху до віри, надії і любові. Адже краса достовірить істину, і якщо їй повірити– в душі запанує мир. Утім, йдеться про особливу красу — красу як святість, що постає надійним орієнтиром для подвижництва і дарує чисту радість для зору і слуху.
Про актуальність сотеріологічної концепції партисипативної художньо-творчої діяльності за програмою інтегрованого курсу «Мистецтво», його тематичну структуру у старшій школі, завдання практики, особливості її організації, вимоги до звітної документації та критерії оцінювання проінформувала методистка з мистецтва, професорка Людмила Кондрацька.
Методистка з психології Надія Сеньовська, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри педагогіки та менеджменту освіти, увазі магістрантів представила сучасні вимоги щодо проведення та оцінки класної і загальношкільної виховної роботи серед старших підлітків та зразки змісту відповідної документації.
Поради Надії Сеньовської
.jpeg)
Побажання успіху у благодатній справі
Вдячне сприйняття щирих настанов
Староста групи мСО(МММ) 11 Мендик Галина